Занятие 2. Радуга дружбы

(проводится совместно с родителями)

Тренинг № 3 (развивающий)

Работа в микрогруппах «Радужный букет»

Этапы работы:

1. Подготовительный этап.

Класс делится на группы по 5–7 человек. Присутствующие родители распределяются в группы со своими детьми. Учитель обращает внимание ребят на радугу, которая появилась на странице Книги, говорит о том, что Радуга дружбы поможет выполнить следующее задание.

Ребятам выдаются цветочки, у каждого – свой цвет лепестков (у одного – все цветы голубые, у другого – желтые, у третьего – розовые и т.д.).

Учитель ставит задачу перед ребятами: совершить маленькое чудо – превратить свой одноцветный букет в радужный. Родители по просьбе учителя выступают в роли наблюдателей.

2. Основной этап.

1) Самостоятельная работа учащихся. Ребятам предоставляется самостоятельность в выборе решения. Родители наблюдают за происходящим. Учитель подбадривает учащихся словом. Время работы – 5 мин.

2) Диалог учащихся с родителями. Родители одобряют действия учащихся, помогают детям.

3) Делегирование. Учащиеся от каждой группы представляют результаты работы.

3. Рефлексия. Подведение итогов.

Учитель проходит по классу, отмечает успех учащихся и предлагает родителям от каждой группы рассказать, как работали дети и что помогло им составить радужный букет.

Далее выясняется мнение учащихся о проделанной работе, их чувства во время и после выполнения задания.

Учитель благодарит за участие и предлагает поместить радужный букет на страницу Книги в виде аппликации.

Родители помогают детям.

Особенности тренинга

1. Микрогруппы создаются с учетом симпатий учащихся. Родители распределяются в микрогруппы по усмотрению учителя. Важно, чтобы в каждой группе были взрослые.

2. Варианты решения в данном задании могут быть различными. Дети обмениваются цветочками друг с другом или составляют общий букет в группе. Все решения считаются верными. Если время работы заканчивается, а решение не принято, родители и учитель на этапе «диалог» могут наводящими вопросами помочь детям.

3. В данном тренинге основной этап начинается с самостоятельной работы учащихся, детям предоставляется возможность активизировать свои силы.

Тренинг № 4 (развивающий)

Ресурсный круг «Доброе слово друзьям»

Этапы работы:

1. Подготовительный этап.

Учитель и учащиеся стоят в круге, родители образуют внешний круг. Учитель просит посмотреть друг на друга, мысленно поблагодарить за совместный труд и подумать, какие слова благодарности ребята хотели бы подарить своим одноклассникам.

2. Основной этап.

1) Диалог. Дети советуются с родителями.

2) Делегирование. Учащиеся по кругу дарят добрые слова своим друзьям. В заключение слово предоставляется родителям.

3. Рефлексия.

Учитель обобщая подводит итог работы и стимулирует ответы на вопрос:

* «Какие чувства вызвали у вас добрые слова?»

Отвечают желающие. Учитель благодарит учащихся и родителей за участие в круге.

Особенности тренинга

1. Во время ресурсного круга осуществляется кинестетический контакт – ребята передают слово друг другу через цветок-символ.

2. В круге говорят желающие. Учитель может отметить, увеличилось ли количество детей, у которых развивается ресурс успеха.

3. Данный ресурсный круг проводится в завершающей части занятия.

4. Доброе слово, произнесенное ребенком, записывается на страницу Книги (дома или в классе, по усмотрению учителя).