Метапредметный подход в образовании

Исходная концептуальная идея, определяющая направленность образовательной деятельности:

личностно-отчужденная (от программ к ребенку);
личностно-ориентированная (от ребенка к программам).


Системно-деятельностный подход позволяет на каждой ступени общего образования:  

-представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности;
на основании таким образом  построенных  целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучения в их взаимосвязи;
-выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального, коммуникативного  и познавательного развития учащихся.